【关于小学生掌声的作文400字】玛雅作文

2020-03-17 13:22栏目:小学作文

  【关于小学生掌声的作文400字】篇一:关于小学生掌声的作文400字 特别的掌声作文400字

  内容简介:1、作文特别的掌声掌声是对人类的鼓励,是对别人的称赞,也能成为人类不断进步的动力。那次掌声就像一..

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  1、作文特别的掌声

  掌声是对人类的,是对别人的称赞,也能成为人类不断进步的动力。那次掌声就像一朵美丽的浪花,永远跳跃在我记忆的长河中。

  的时候我和平常一样去练琴,听说琴行下个星期举行我就报名参加了。报名后我练琴就更加刻苦了,等到那天我才了解到我的节目被排在后面,随着选手和主持人的不断上下台,终于轮到我了。我紧张极了,心里像打鼓一样,扑通普通的跳着,不一会儿我便镇定下来,调好音后就弹起来了,开始弹的还不错,可是后来就不行了,左手弹的居然按错了。我更紧张了,匆匆忙忙弹完,我想:哎,弹的这么差肯定没人鼓掌了。然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声,那掌声似乎有点震耳欲聋了,代表着观众对我的节目的认可;那掌声充满了喜爱,代表着我的;那掌声久久回荡,代表着我以后勇往直前的动力。我兴奋极了,想起了一句话“台上一分钟,台下十年功”。

  经过这次掌声后,我练琴比以往勤快了许多,因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊!多么难忘的掌声啊!它着我不断进步,它给了我动力。这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记。

  2、有关掌声的作文

  在我们的中,有一种十分美好的--掌声。它给人以鞭策;给人以鼓舞;给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声,看看我得到的掌声吧!

  有一次,我们到别的地方演出,虽然我们排练的井井有条,可我的心里像抱着一个小兔子一样,蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。马上要轮到我们了。看到我很胆怯,看到我没有自信时。走过来对我说:“你要有勇气,要有自信,这样才能跳得更出色,相信你能行,相信你永远是最棒的。”我点点头。

  到我们了,老师冲我笑了笑。不知怎的,老师的笑一下子觉得不再胆怯了,而是充满了自信;充满了勇气;充满了的信念。

  在台上,人山人海的观众;各个地方的领导;面对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自己发挥的更好。表演完了,我们博得了领导的阵阵掌声;博得了观众的喝彩;博得了老师的笑容。

  掌声给我们鞭策;给我们信心;给我们鼓舞。掌声是最美好的。我喜欢最美好的声音--掌声。

  3、掌声的作文400字

  的时候,我得到了掌声,那滋味美美的,全班为你鼓掌,你能不高兴吗?

  我是一个不爱说话的小女孩,现在到了依然有些不爱说话。从开始,我害怕老师,害怕,更害怕回答问题。生怕说错,们用惊异的看着自己,所以我很少举手。老师经常把我叫到讲桌前,对我说一些、的话,帮我找回自信,可是这都无济于事。

  想起我赢得的掌声,心里别提有多高兴了。那天,我们在讲一篇课文时,老师让我们读,全班同学齐刷刷地举起了手。我心想:我不举手太不好意思了,于是悄悄地举起了手。老师看到后可能是有意锻炼我:“媛琳,你来读,要相信自己!”听了老师的话,我有了勇气,大声的读了起来。可是我很读错字或读错音,闹出笑话,因此我读的并不很流利。当我读完,老师第一个给我鼓掌,紧接着里响起了一片掌声。我脸涨得通红,心蹦蹦地跳,但心里美滋滋的。我明白,这不是为我读得好而鼓掌,而是为我的勇气、自信而鼓掌。

  就是这掌声,一直鼓励我不断进步。眼间快毕业了,掌声常常在我耳畔萦绕,那天的情景在我脑海中常常浮现。

  4、特别的掌声作文

  总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时,给他一阵掌声吧;当别人对生活失去信心时,给他一阵掌声吧;当别人觉得丧失意义时,给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定,一种相信。掌声给予人力量,让人觉得其实生存在这个世上是极有意义的。

  生活需要掌声,就像人生需要肯定一样。被否定的人生就会迷失了自己,特别是否定自己的人生。在给予别人肯定的同时首先要肯定自己,相信自己,让掌声在自己的响起。“啪啪……”的声响并不是为了让人觉得悦耳动听,那是心灵上的撞击,对意识的觉醒,成功的萌芽。它不是单纯的旋律,它有着人性的歌词。它不是完美的音乐,却是鼓励进行曲。当它响起时,也就是集齐万千于一身的时候。这是让人自豪的“电子乐”。人生的聚光灯,在掌声响起的那一刻起,灯光就照耀在自己的身上,那是种光芒,耀眼的光芒。掌声也有它存在的意思,它是为了一股肯定的力量在手中由然而生。或许人生总有些许的遗憾,正是人生了遗憾,而赐予了掌声。在你的人生充满掌声的时候,那么你已经站在了成功的最高峰的顶端。

关于小学生掌声的作文400字

  篇二:关于小学生掌声的作文400字 掌声作文400字

  在生活中,人们的掌声很多,而我掌声却很少。

  我成绩平平,长相也不出众,还有点结巴。爱好也没有,比赛、运动会也选不上。还很内向,几乎没有人会关注我。但是,一次同学给我的掌声改变了我,让我变得一个上课积极,平时爱好很多的人。

  那天,老师上课中问了一个非常简单的问题。唰唰唰全班四十几双手都举了起来,唯独我——手是放下的。老师的目光停留在我身上,偏偏请我站了起来,我一下子脸红得都可以与猴子的屁股相比了。作文http://Www.zUoWEn8.coM/我抬头看了看黑板,看了看老师的脸色,看了看同学的表情,我比平时更加紧张了。老师见此情形,对全班同学说:让我们给雨童一点掌声好不好?底下掌声四起。我深深吐了一口气,缓慢地回答老师的问题。教室里特别地安静,没有人打断我。我讲完了,台下响起了雷鸣般的掌声,让我心里暖暖的。

  掌声虽然微不足道,但于我是成功的开始。这件事后,我越来越自信,也越来越积极发言。通过努力,我上学期取得第六名的好成绩。再次收获父母的掌声。

关于小学生掌声的作文400字

  篇三:关于小学生掌声的作文400字 难忘的掌声作文400字

  每当别人给我鼓掌时,我就想起那次,老师和同学给予我的掌声,那一次,我永远也忘不了。

  小学三年级时,我很胆小,老师提的问题,我三言两语就打发了,直到那一次。一天,老师在上课,问道:有谁知道这篇课文讲了什么?老师话音刚落,就有几位同学举了起手,我也举了手,但是我的手举得很低,都快碰到桌面了。老师先叫了以为同学回答,但是那位同学答错了,老师又叫了一位同学,但是那位同学也答错了,老师接着又叫了几位,但是他们都不会,老师开始生气,说到:难道我们班就没有一位同学会吗?我听后,举起了小手,老师看到了,就让我站起来回答,我胆怯的答道:这……这篇……文章讲了……讲了……终于,我答完了,我话音刚落,教室里响起了掌声,掌声结束后,老师给了我一个鼓励的眼神,这一刻,我的脚下,仿佛踩上了一片幸福的云,使我激动得无法自拔。因为这次的掌声,使我变得勇敢起来。

  啪啪啪鼓掌声,每当我听到这种声音我就想起这一次的掌声,大家给我的掌声,我永远也忘不了它。

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  篇四:关于小学生掌声的作文400字 掌声400字优秀作文

  掌声,你认为是什么?对呀,它,只是一种用两只手击打出来的声音罢了,但你想过吗?掌声,还是使一个世界的推动美好的力量,一种永久的力量。掌声,是使别人坚持、给予别人努力、不用言语的力量!

  掌声,在一个懦弱的人面前,是珍贵的;在一个忏悔者面前,是激励的;在一个颓废的人面前,是鼓舞的!掌声,又是一种表示赞同的“语言”,它,无声胜有声,铿锵而有力。啊!掌声!

  换一个角度,别人给予你掌声,你的心里是什么样的滋味呢?肯定是甜滋滋的吧?因此,掌声是伟大的,但世界上有几个人是拥有伟大掌声的人呢?按古代孔夫子,也就是孔圣人的话说,就是君子,对,君子才拥有伟大的掌声。我们想一想,鼓几下掌,或几十下掌,有什么难的呢,关键在于你的心,心事冰冷的,掌声也是无力的,更是轻蔑的,而心里是真诚的,掌声就不同了。

  掌声,你认为是什么?

关于小学生掌声的作文400字

  篇五:关于小学生掌声的作文400字 有关掌声作文400字

  在时,班上有一位叫作王明的,他在一次医疗事故中丧失了听力,后来经过父母五年的省吃俭用,终于凑齐了20万元,帮他做了一次耳部手术,在耳朵里植入了一个耳窝,但是王明的听力仍旧很差。

  王明并没有被无情的命运打跨,他一下课就学习普通话。久而久之,他说的普通话比一般人还要标准。在每次的听力测试中,他总是名列前矛。全校,全市竞赛中,他都能拿一等奖,特等奖。一次朗读比赛,他鼓起勇气,结果得了第一名。

  努力总有回报,他成为了的骨干,日益自信起来,

  可是,王明终结是个聋儿,有些事情再怎么努力,也只是徒劳。比如音乐。在一次音乐课上,音乐郑重其事地说:明天音乐,请做好准备。别的同学都嘻嘻哈哈的不当回事。可是这次,王明却犯难了,因为他听不清,所以他对歌谱一无所知,更别说唱歌了。下课,他努力的练习,嗓子都唱哑了,但仍是跑调。回到家他对说:,我唱歌总是跑调无论我怎么练习,都无济于事,明天就要音乐考试了怎么办啊。只见妈妈摸了摸王明的头,说:明天你就‘说'歌吧。他说好,妈妈又严肃地叮嘱道:别人会笑,但你绝对不可以笑 ,要坚持把歌唱完。

  第二天考试,轮到他上场了,他怀着‘蹦蹦'的心跳舔了舔发干的嘴唇,跟着音乐的节奏,开始了‘唱'歌但他完全是‘说'歌。等唱到一半,下面的同学就乐翻了天。但小明仍然一字一句地认真的唱,教室里慢慢的平静了下来。等到他唱完时,王明发现老师和同学的眼睛里有亮晶晶的东西,教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声,同学们赞叹着王明对生活的乐观和对人生的不屈服,因此,我又给了他一个外号------中国的海伦凯勒。

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  篇六:关于小学生掌声的作文400字 以掌声为题的作文400字

  掌声,可以让人在绝境中恢复自信;掌声,可以让人在胜利后向更高的目标冲刺。掌声,给予你勇气,给予你鼓励。记得小学二年级时候的一次掌声,给我留下了深刻的印象。

  叮铃铃——清脆的上课铃声在我耳边响起,大家推推搡搡地进了教室。这是一节语文课,拿出一幅图,让我们看图写话,四十分钟一定要写完,下节 课讲评。们急得像热锅上的,冥思苦想。可我的心中早已有了答案。但是,那时我胆子很小,不敢举手与大家一起分享,怕被批评,被嘲笑。

  过了许久,老师问:谁愿意第一个上来同大家分享自己的呢?我们都不敢举手。我!班长唐佳蕊大声喊道。说着,便拿起本子走上了讲台。她讲 得不慌不忙,不紧不慢,一会儿就读完了,脸上一直洋溢着自信的笑容。我叹了口气,想:唉,如果我能自信心强一点,胆子大一点,那么也能像她一样的……

  下面如果没有人举手我就点名了!什么?我心想,千万不要点我!不要!不然我就完蛋了!上帝呀,救救我吧!时间呀,快停止吧!谢欣芸!啊?天 呀!地啊!为什么偏偏要点我呀!我只好红着脸,低着头,攥着本子,步履沉重地向讲台走去。完了完了,被老师批,请家长,以后我的脸往哪儿搁呀?想着,我已 经哆哆嗦嗦地走上了讲台。台下五十九双眼睛盯着我,我的额头上冒出了点点的冷汗。

  这时,不知是谁,在台下轻轻地鼓起了掌,这掌声很有感染力,顿时,全班响起了雷鸣般的掌声,这是鼓励的掌声!立刻,我觉得自己恢复了自信,我抬起 头,台下全班同学都用期待的、鼓励的目光看着我,我鼓起勇气,用那稚嫩的声音大声地读着。读完了,台下再次响起震耳欲聋的掌声。这是赞扬的掌声!它让我深 深地感受到了同学们对我的关心,同时也赶走了我的自卑,让我自信起来!

  掌声,两只手轻轻一拍响起的清脆声音,我觉得,它胜过百灵的啼叫,钢琴的演奏,是人世间最动听,最美妙的声音。

关于小学生掌声的作文400字

  篇七:关于小学生掌声的作文400字 掌声的魔力作文400字

  星期四上午,刘老师带我们玩了一个叫掌声的魔力的游戏。刚开始同学们还在纳闷:掌声怎么会有魔力?但刘老师叫我们在游戏中找,我们只好将信将疑地开始游戏。

  游戏规则是:一位同学进书包柜,等老师将一个U盘藏好,然后让那位同学来找,大家只能用掌声来引导他找到U盘。第一位寻宝者是谢宝杰,等待刘老师把U 盘 藏好。刘老师转了一遍教室,决定把宝藏藏在了讲台下的电脑主机旁。谢宝杰出来后,掌声也紧随其响起来,他越往前掌声就越响,于是他果断地来到讲台旁,掌声以势不可挡的力量引引他U盘在讲台下,可谢宝杰在下面左摸摸,右摸摸,大家急得连连跺脚,最后谢宝杰打开了铁箱,发现U盘正静静地躺在主机旁,谢宝杰开心地下了台。

  下位是毛蕾,这回刘老师可狡猾了,把U盘放在黑板上面,让她来拿,响亮的掌声又响起来了。她走到自己的坐位上一看,没有。便心想:又放在讲台上,一点都没创意。可她走到讲台上,东找找西找找,就是没有。大家只好用古诗来引导她,此曲只应天上有,人间难得几回闻。我也说了一句:高处不胜寒,起舞弄清影。 最后不知哪个奸细告了密,毛蕾才找到。

  这个游戏让我们明白了掌声能给人信心、力量和希望,这就是掌声的魔力。真希望这个世界上能多一点掌声,给失败者一点信心,给挑战者力量,给探索者传递希望。

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  篇八:关于小学生掌声的作文400字 课堂上的掌声作文400字

  啪啪……语文课上传来了一阵掌声,原来是语文老师正在给我们讲故事。

  我们的语文老师正在给我们讲试题,她刚要讲下一个成语故事时,刘清昊开始插嘴了。刘清昊起立,你来给大家讲一讲这个故事吧!语文老师温柔地看着他。半分钟过去了、刘清昊没出声,一分钟过去了,他还是不出声,我们都好奇地看着他,老师也笑眯眯地看着他。刘清昊站在那里,微微低着头,就是不说话。不知道哪个同学首先鼓起掌来,一声、两声……整个班级都鼓起掌来。语文老师看着我们,当作文http://Www.ZuoWenWang.Net/掌声停下来后,语文老师很委屈地说:不公平,我给你们讲了这么久的课,你们都没给我鼓过掌。他一不出声,你们就给他鼓掌。我先是一愣,马上开始鼓掌,同学们也反应过来了,教室里响起了一阵热烈的掌声。语文老师继续给我们讲成语,她讲完一个故事,我们就兴高采烈地鼓一次掌。几次以后,语文老师烦了,假装生气地说:你们再鼓掌,我就罚你们!我们笑了,老师也笑了。我喜欢这样的语文课。

  看来,我们在关心同学的同时,也要多关心为我们默默付出的老师啊!

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关于小学生掌声的作文400字

  篇九:关于小学生掌声的作文400字 难忘的掌声

  难忘的掌声

  二年级的时候,我们班开展了故事课堂活动,每位都有机会,走上讲台,当小讲故事。

  我精心挑选了一个很有教育意义的故事《万字难写》,每天完成作业后,就缠着当小学生,模拟课堂,反复练习。大约几周后,我觉得已经万事俱备,只欠东风,随时可以登台了。

  但是,当苗老师点名叫到我时,心砰砰直跳,仿佛有十几只小鹿在心头乱撞,两腿发软,手心冒汗,脑子一片空白,也不知是怎么走上讲台的。

  正当我不知所措时,台下响起了雷鸣般的掌声。顿时,我回过神来,信心倍增,一点儿也不紧张了,脑子里瞬间回放着故事情节,于是,一鼓作气绘声绘色游刃有余地把故事分享给同学们。

  故事讲完后,我如释负重,来不及擦拭额头的汗水,向同学们深深地鞠了一躬。这时,又响起了一阵热烈的掌声,我激动得热泪盈眶。

  从那之后,我不再胆怯,不再畏惧讲台,变得自信起来,走出了封闭的小世界,和同学们打成一片,一起交流、、游戏……也是从那之后,我明白了,掌声对一个人何等重要!掌声不仅是鼓励和认可,更是一种帮助。赠人玫瑰,手有余香,当你伸出热情的双手,把掌声送给别人的时候,也是送给了自己。

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  篇十:关于小学生掌声的作文400字 我得到了掌声

  掌声是给人的一种鼓励,是给人的一种赞许。生活中对于每个人的勇气我们也都应该给予掌声,而我就有这样的亲身经历。

  那是一节令我难忘的作文课,同学们拿着本子一个个在讲台上大声的朗读自己的佳作,还有不到五个人就到我了!我心里忐忑不安的想。因为我知道自己的写作水平和其他同学比起来并不是很好。快走上讲台时我的腿却好像被灌了铅似的,傻傻地站在那里寸步难行。我好不容易走上了讲台,这时我的腿脚又软的像是要塌下来一般。我支支吾吾了半天才读完了一句话。这时,老师看出了我心里的紧张,啪啪啪的声音传入了我的耳中,老师带头鼓起了掌,同学们见了,也一起鼓掌。我看到同学们那相信的眼神,内心充满了勇气。心想绝对不能让老师和同学们失望!我的小宇宙爆发了!在老师和同学们的鼓励下,终于我把作文读完了。同学们和老师再一次给了我掌声!这时的我无比的轻松,自豪感十足,老师也说我的作文写的相当棒!

  掌声在给我鼓励和赞许的同时也让我明白了自信是动力的源泉。我相信,每个人都是有实力的,而掌声也会一直萦绕在我们耳旁!

  指导老师:陈丽

关于小学生掌声的作文400字

  篇十一:关于小学生掌声的作文400字 人生需要掌声作文400字

  人生需要掌声,掌声可以鼓励我们继续走下去。

  那一天,我要参加一场笛子表演。

  我已经准备好了:每天都坚持练两个小时,曲子已经吹得得心应手,我感觉这场表演一定十分顺利。观众席上坐满了人。其他表演选手,各个都穿得华丽,整装待发。有些选手正在努力练习,有些选手都已经在排练了。看他们各个斗志昂扬的样子,使我打了个寒战。我并无勇气再上台表演。我害怕在台上吹得不好,害怕被其他表演全部超越。我手心都是汗。

  轮到我表演了,我没有信心,手握紧了,身体僵硬了。我走上台,先是寂静无声,一种莫名的恐惧回荡在心中。忽然,一声掌声响起,接着是接二连三的掌声。后是一阵排山倒海的掌声,掌声给了我极大的鼓励,使我重新振作,我一眼望去,竟无一人不鼓掌。我便鼓起勇气,有了自信。我听着这掌声,心想:“我一定能成功,你们的掌声,使我不再胆怯;你们的掌声,使我自信;你们的掌声,使我勇敢······我一定能成功······”

  我吹起了笛子,台上、台下没有一点儿声音,除了回荡着我的笛子声,悠扬、悦耳。无数双眼睛看着我,我并不畏惧。我吹完了,掌声霎时响起,喝彩声接连不断。这排山倒海的掌声,让我感受到:“我成功了,我不再胆怯了,人生的前进需要掌声。”

  人生需要掌声,别让掌声消失不见,没有用处。

  人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海;人生的掌声犹如一缕阳光,能给饥寒交迫的你送去温暖。

关于小学生掌声的作文400字

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