【遗迹小学作文】玛雅作文

2020-02-22 09:51栏目:小学作文

  【遗迹小学作文】篇一:遗迹小学作文

  人有悲欢离合

  月有阴晴圆缺

  此事古难全

  但愿人长久

  千里共婵娟。

  吟诵着宋代大文豪苏东坡著名的《水调歌头》,我开始了对苏东坡遗迹的探访。在初春的微风中,我走进了东坡公园,东坡公园是纪念苏轼十一次到常州,并终老常州而建的名胜古迹与自然风景相结合的古典园林。公园大门的舣舟亭三个大字龙飞凤舞,相传是苏东坡曾经两次系舟之处,故东坡公园现又称舣舟亭。

  一直往里走,穿过青翠的树丛,长长的走廊,经过龙亭,来到了御碑亭,亭内有乾隆皇帝六次巡游江南,四次来常所写碑刻,表达了乾隆皇帝对苏轼的颂扬。我穿过曲折蜿蜒的假山,来到了著名的洗砚池,洗砚池原位于东坡终老地孙氏馆即縢花旧馆,1757年,乾隆二次南巡时,移洗砚池于舣舟亭。想到苏东坡那么多的著名的诗词都与这个洗砚池有关,我不禁看了又看。沐浴着腊梅芬芳的香气,我踏过古朴的广济桥,不由自主地来到楚颂亭,苏轼在赴汝川途中两次上表乞常州居住,《楚颂帖》是在此间写下:吾性好种植,能手接果木,尤好栽橘,当买一小园,种柑橘三百本。屈原作《橘颂》,吾园若成,当作一亭,名之楚颂。在那里,你可以观赏到刻在石碑上的东坡的诗词,都是非常著名的,我们很熟悉的,

  横看成岭侧成峰,远近高低各不同;不识庐山真面目,只缘身在此山中。山高月小,水落石出……告别了楚颂亭,我扶着栏杆缓行,一座高塔出现在眼前,这就是仰苏阁,在塔的正面,坡仙遗范四个字刚劲有力,那是康熙四十四年,康熙南巡来常,瞻仰常州朝京门苏文忠公祠时所书。

  最后,我来到大江东去,看见一尊苏东坡的巨大的雕塑,他踞坐如山,目光深邃,看着那缓缓东去的古运河水,耳边仿佛又响起那首《念奴娇。赤壁》:

  大江东去

  浪淘尽

  千古风流人物……

遗迹小学作文

  篇二:遗迹小学作文

  行走在古街小巷,依然可见以阶级斗争为纲的红色标语;翻阅图书馆中的书籍,扉页上赫然印着毛主席的语录;与父辈们交谈时,仍然可听到那个时代特有的语言。

  40年的风雨已过,留下的只有这颓墙上的标语,书中的印记,老人脑海中中的回忆。它们是那个年代的遗迹,固执地留存到今天。

  没有人敢否定文革对于新中国的摧残。经济倒退,社会动荡,传统文化被无情地屠杀,刘少奇的呐喊,傅雷的绝笔,陈寅恪的遗憾都被淹没在红卫兵的批斗声中。毛主席万岁的口号响彻大地,大串联的队伍横跨祖国的版图。这条苏醒的东方巨龙又被自己困住脚步,整整十年!

  也许是这份伤痛太过剧烈,一系列拨乱反正之后,人们匆忙走上了改革开放的复兴之路,七十年代被匆匆表过,从此淹没在书肆里。正如陈丹青所说:那十年的癌细胞,早就内化为众人的生理和心理结构,深藏而细腻并抓住每一种理由,对内心说:忘却七十年代。

  但是,历史的遗迹不容我们忘却,它们从我们脑海里挖出那份痛苦,只为让后世今人有所反思,让人们停下自己的脚步,以史为鉴,审视自己前进的道路。它们分明在警醒我们如果法制变为人制,理性化为个人崇拜,少数人的专制伴作文http://Www.zUoWEn8.coM/随着多数人的暴力,社会的车轮成为碾轧人思想的工具,一个国家所面临的只能是无底的深渊。唯有社会平等,政治民主,思想自由,国家机器才能正常运转,不断向前。

  或许人们确实放缓了脚步,反思那段历史,但只是对一系列问题、人物的重新定性,只是打出了以史为鉴的口号。蜻蜓点水般的拂过历史的伤痕,缺少的是对国民无知性的分析。文革纪念馆的提议被否决:历史书的文革章节只留下了几句话的叙述;有关文革的书籍被删了又删,减了又减。社会留给后人的只是文革是一场灾难这简单的定论,更多的细节被无情地隐去。而那些遗迹或被销毁或被遗忘,因为它们被视为针芒、镣铐,阻止了人们向往物质生活的丰富多彩。

  鲁迅曾说;人们因为能忘却所以能渐渐脱离了受过的苦难,也因能忘却,所以往往照样再犯前人的错误。文革确实没有给新生一代带来多少苦难,但谁又能保证当那些记忆在这一代消失之后,他们不会重蹈七十年代的悲剧?

  遗迹不应该被毁灭,历史不应该被遗忘。我们,新生的一代,也应站在这些遗迹旁,重温那段历史,从点滴细节中汲取教训,规划自己的将来。

  如果真的有一天,遗迹消灭,记忆消失,那将是另一次文革的开始!

遗迹小学作文

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