【小学辩论赛作文】玛雅作文

2020-01-13 06:59栏目:小学作文

  【小学辩论赛作文】小学辩论赛作文 一

  内容简介:范文一:记一次辩论赛今天,林老师告诉我们今天进行辩论赛。同学们听完后个个欢呼雀跃,信心十足,看..

  本文《一场精彩的辩论赛作文600字》由整理,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!

  一:记一次辩论赛

  今天,林告诉我们今天进行辩论赛。们听完后个个欢呼雀跃,信心十足,看来舌战即将开场。

  辩论赛开始了,我们的主题是“开卷是否有益?”我们分为两组,一组是正方,人员是:赵博凡、陆建池、张广、林宣成、郭璐怡。一组是反方,人员是:朱晓婵、陈泯妃、林志超、朱佳齐、陈宇汀。那我就是评委和观众喽!

  首先,是由正方来陈述观点,然后再是由反方驳回正方的观点。2分钟后,辩论赛正式开始了。

  先是由正方的郭璐怡讲述了开卷有益的。但是反方的陈泯妃也不甘示落反驳说;“开卷并不有益,因为……”就这样,你一句,我一句,辩论越来越激烈,有时让对方都接不上话来。慢慢地,便到了辩论最高潮的时候了。林志超和林宣成争锋相对,好比激烈,根本分不出胜负。突然,反方的陈宇汀反驳出一个观点:“好书,不可能写在书面上,就像坏蛋不可能把‘坏蛋’刻在脸上。”当陈宇汀讲完后,立刻爆发出热烈的掌声,他讲得太好了……

  时间过得飞快,转眼间就快要下课了,我们的辩论赛也结束了。最后我们评出了“最佳辩手”和“最佳人气奖”,你们想知道吗?那我就告诉你吧!“最佳辩手”——林宣成、林志超。“最佳人气奖”——陈宇汀。那关键的当然是哪方赢了呢?我把票投给了正方,可结果却是反方赢了。我觉得这次辩论赛开得很,以后要多多举方这样的辩论赛。

  二:一场精彩的辩论赛

  今天第二节课,我们班开展了一次别开生面、异常激烈的针对开卷是否有益的辩论赛。

  首先,把我们一、二大组命为正方,三、四大组命为反方。正方的观点是开卷有益,反方的观点是开卷未必有益。

  第一轮辩论开始了,黄老师先请双方陈述的观点。我方陈述完后,里立即响起一片热烈的掌声。自由辩论开始了,我方姜鑫伟站起来,胸有成竹地说:“高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。多读书就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了许多书,从中得到了启发,才发明出来电灯。”话音刚落,反方代表黄丹立刻站起来反驳:“有些迷上武侠小说,导致下降。所以说,开卷未必有益。”我不慌不忙地站起来,落落大方地说:“古人说:‘人可一日不食肉,不可一日不读书。’书是人的营养品,是人类文明的长生果,让我们身体强壮,意志坚强。所以我方认为开卷有益。”可接下来反方的观点却让我们慌了神,无话可说。反方的陈沛鸿大声地嘲笑到:“哈哈,没辙了吧!”立刻引得同学们一阵哄堂大笑。在笑声中,我突然有了灵感,立刻站起来反驳到:“我不认同反方的观点,我方认为……”我的反驳得到全班同学热烈的掌声。辩论赛结束之后,双方都作了小结。

  第一轮辩论赛结束之后,就是第二次辩论了。我们双方交换了观点。我们一、二大组为反方,三、四大组为正方。辩论开始了。正方首先陈述了的观点后,我方也相继陈述了自己的观点。

  自由辩论开始了。正方率先派了一位代表陈述他们的观点和理由,我方也不甘示弱,我站起来如游鱼般流畅地说出了自己的观点。反方也不甘落后,派出的代表真称得上是妙语连珠啊!我方不论遇到谁都能对答如流。反方的观点有时使我点头赞许,有时也让我耳目一新……

  辩论赛结束了,同学们仍然意犹未尽。辩论赛可真啊!真以后有更多这样的活动。

  范文三:精彩的辩论赛

  今天上午,我们班举行了一次激烈的辩论赛,正方的观点是:开卷有益,反方观点认为:开卷未必有益。我是反方的辩手。一场“唇枪舌剑”开始了。

  首先,双方的一辩阐述了各方的观点以及原因,现在就要开始辩论甚至“争吵”了(哈哈,怎么好象在)正方二辩发言了,他说开卷有益,并说出了自己的理由。我也不是好惹的,而且也是有备而来,我斗志昂扬地说:“一本好书胜过珍宝,一本坏书比十个强盗更坏。因此开卷是否有益呢?得看开什么卷!我方还是认为开卷未必有益。”正方三辩立刻接着说:“我认为不对,人们都说开卷有益,开卷有益,你们却说不对,这不是跟古人作对吗?”我方三辩脸成了猪肝色,一阵沉默,好一会儿才说:“那人心态不好呢?”正方三辩不屑地说:“杀人的人拿着刀,怪刀不好吗?”自由辩论时间到了。卢琛说了一些开卷有益的理由以后,我方李琪本应站起来反驳,没想到她竟然帮着男生说话,真让我们目瞪口呆,只见台下观众席里,有人低着头自言自语,有人哈哈大笑。我气得面红耳赤,心里想:啊!!李琪竟然胳膊肘往外拐,太令人失望了。这是,正方甘成道发言说:“书犹药也,善读之可以医愚。”嘿!还真是至理。陈瑞急忙辩解:“书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;二是毒药,置人于死地,不是吗?”马砚泽反咬一口:“你们女生说开卷未必有益,那你们为什么还要读书呢?”王珏反驳道:“我们女生不是不读书,是不读无益的书!”经过一番辩解,老师宣布男生获胜!我呢,当上了个最佳辩手!

  这次辩论赛,虽然我方没有胜利,但是我还觉得非常有意义。因为我明白了:辩论赛成败不是关键,而应重在参与。

小学辩论赛作文

  小学辩论赛作文 二

  今天上午,我们班进行了一次别开生面的辩论会。

  叮零零——上课了,同学们怀着激动的心情,等待老师宣布开始辩论,他们准备充分,迎接对方的挑战。

  老师走进了教室,说道:“今天,我们要开展一次辩论会,主题就是开卷是否有益。”这时,班里一下就炸开了锅,沸腾起来。你一言,我一语。有的说,开卷一定有益,有的说,开卷未必有益……大家议论纷纷。

  “请正反两方开始辩论。”老师高声说道。

  对方的辩友是学习不错的张子俊,以及他的队友——有着很好语言基础的包君珅,还有陈永银、林财荣等人。我方的主辩手则是我和蔡长炫、陈万禹。

  对方的张子俊先发制人:“我觉得开卷有益,读书可以丰富我们的知识,还可以提高写作能力,书的好处有很多。”

  这时,我方的蔡长炫发话了:“开卷未必有益,比如一些同学,我们班就有几个。”他指了指几个正在偷偷看课外书的同学,继续说:“这些人上课看课外书,有什么好?看课外书,上课就不认真听讲,也常常走神。不过开卷也不是完全没有益处。”

  正方的陈永银听了,很不是滋味,于是他又开始了他那头头是道的演讲,他拿起那个大本子——“”,说话了:“谁说开卷是没有益处的?开卷一定有益。杜甫大诗人不是说‘书山有路勤为径,学海无涯苦作舟’吗?还有‘读书破万卷,下笔如有神’,说的不都是要读书吗?不读书会怎样?开卷有益,是必然的。”

  反方的我听了,也反驳起来:“你看那些毫无意义的书,对你有什么好?看那些不健康的书,什么用处也没有,还会使你沉迷一些根本不存在的事物。请大家支持我的观点‘开卷未必有益’。”

  ……

  我们争得面红耳赤,谁也不让谁。其他同学也听得津津有味。

  最后,老师做出了总结:“一本好书胜过一个珍宝,一本坏书比一个强盗更可怕。因此,开卷是否有益,得先看开的是什么卷。”

  听了老师的话,也使我悟出了一个道理:读书是有益的,但也有糟粕。一个真正的学者,往往不是见书就读的人,而是会读书的人。

小学辩论赛作文

  小学辩论赛作文 三

  编者按:众所周知,辩论有助于锻炼我们的思维。大家参加过辩论赛吗?以下是一篇关于辩论赛的优秀作文,让我们一起来看看小学生们是如何进行辩论的吧!

小学生写精彩的辩论赛作文:记一次辩论赛

  今天下午,我们班举行了一场以读书有益与否为为主题的辩论赛。

  叮铃铃上课了,两位小主持人上台宣布辩论规则。……辩论赛正式开始!大屏幕上突然出现了这四个字,还没等我反应过来,正方辩手邓邓就从嘴里吐出:书犹药也,善读之可以医愚。反方张张听闻面露喜色,看来这对他来说推翻这个论证是轻而易举的事。只见他不紧不慢地说:对,好书是可以医愚的,但在我们这个年龄还是分不清好与坏的时候,如果读了坏书人不就更愚了吗?

  邓邓一听,涨得满脸通红,作挣扎之状。就这样,正方和反方越说越激烈,整个场面好像被激烈的辩语给点燃了。

  最终,正方以几分之差险胜了反方,这真的很让大家出乎意料!老师分析道:反方辩词条理清晰,一看就知是早有准备的。所以,对于正方的问题,反方总能轻松应对,反而是正方准备不充分,明明可以在要点上把反方反压的。其实,读书是有益的,正是因为读书少,导致辨别力缺失,所以才会出现读了坏书害了人的个别现象……

  通过这一次辩论赛,我也深刻明白了读书有益的道理,绝大部分书都是对我们有益的,即使是类似漫画书这样的杂书,适当选择性看也是能起到减轻压力的作用的。而且,我还明白了一个道理:只有团结,才能获得胜利,正方能胜利,也是因为集聚整个团队的力量啊!

  作者江天宇

  指导老师谢霞

  公众号:这个是别人家的小学语文老师

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小学生写精彩的辩论赛作文:记一次辩论赛

 

小学辩论赛作文

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