【高中作文提高】玛雅作文

2020-03-10 16:48栏目:高中作文

  【高中作文提高】一 高中作文如何提高? - - - - 高分作文的四个维度作为一名高中语文老师,在公办学校10年,培训学校5年,教学至今,我听过很多学生说,喜欢数理化,喜欢英语,喜欢语文,喜欢历史,喜欢体育等等,却好像还没听过学生说,我喜欢写作文的,想想作为母语,学生都畏惧作文,挺悲哀的。当然,我理解学生说的是,不喜欢写考试作文,并不等于不喜欢写作,不喜欢母语。那么我们的作文到底出现了什么问题呢?

  作文存在两大困境。其一是教学的困境,教学上缺乏作文理论体系,缺乏系统的实践操作,文体上片面强调议论文,忽视抒情散文,议论性散文的训练,而高考满分高分作文多是抒情散文。比如,数理化的高考试卷一般每道题,高三学生基本会练到,但近几年各省市的高考作文题目,学生很少全知道,更不用说练了,至于高考作文的七大方向,五种材料形式,学生也不熟悉,这样学生自然没有备考的方向。

  其二是学生的困境,拿到一个题目,往往无从下手,不知道写什么,怎么写,怎么写得好,表现在无思路,无素材,无结构,无文气,无个性,无亮点;不擅长或恐惧某种作文材料,如时评类材料、哲理思辨性材料;不会写某种文体,如抒情散文。如高一学生不会写作文,议论文写成例子文,没有写作素材,没有清晰的行文思路和结构,表达直白,泛泛而谈,言之无味,常常徘徊在42分,而高三学生不明白什么是抒情散文,作文缺乏文气,缺乏思想深度。当然还有其他困境,高中学生课业负担重,没时间也不愿在作文上花费时间。

  但是,毋庸置疑,作为语文的半壁江山,语文要想上120 ,作文至少要上一类文48以上。那么,以上作文的困境该如何突破呢?一句话,紧扣高考作文评分标准,突破发展等级。因为,高考阅卷老师是按照评分标准打分的,突破任何一条,就可以获得5到20的发展等级分。

  根据高考作文评分标准的四点发展等级,赵老师提出高分作文的四个维度,思想的深度,思维的广度,素材的新度,语言的美度。

  思想的深度,是在写作文时观点要力求深刻,这需要多向度思维。如2014年四川卷高考作文题目:人只有站起来,才能拥有全世界。很多学生就正向思维,顺着材料的意思写,确定中心:一个人只有克服了困难,才能成功。然后可以举出很多励志的例子,如司马迁,苏东坡,爱迪生,海伦凯勒等等庸俗的例子。可是,如果你会逆向思维,就会质疑,一个人只有站起来,才能拥有全世界吗,挺立有两种,有身体的挺立,有精神的屹立,世界也有两种,有用脚丈量的空间世界,也有用更广大的精神世界。有的人一生没有站起来,却依然拥有一个辽阔的精神世界,如张海迪,史铁生等,这样写就能与大多数同学区别开来,而思想的深度,需要思想方法,需要进行思维方式的训练。

  素材的新度,不是说素材一定用最新的,而是相对而言别人想不到的,阅卷老师见得少的,比如我每年都会根据高考的七大方向,如人性的真善美,传统文化,教育问题,物质和精神等等,给学生进行素材的分类讲解,教学生合理转化。另外,高考作文和时政热点有很大关系,平时上课应该有意识地给学生讲解时政,命制高考模拟题目,如2017从3月到高考前,我给学生命制过并在微课中讲过的题目,有“共享单车”“中国诗词大会”“一带一路”,“书店允许流浪汉进来”等等,并在讲解写作方法后,写出范文,命中2017全国一卷二卷和山东卷。高中学生大部分的时间都用于数理化,没有时间学语文,更没有时间看新闻,关注时政积累素材,也不知道该积累什么样的素材,所以,素材的需要老师给学生进行整理分析,教会学生转化运用。

  至于语言的美度,要深刻理解汉语特点,含蓄简约,要求形象的表达。

  如我在给学生写2017全国一卷时,开头闲笔入题,排比句式:巍巍中华,五千年沧桑,泱泱华夏,八千里山川。这个神秘而古老的国度,既经历过秦砖汉瓦的辉煌,也上演过五胡乱华的悲剧;既沐浴过唐诗宋词的风韵,也遭受过炮火轰鸣的灾难,既走过闭关锁国的漫长岁月,也见证了G20杭州峰会的灯火璀璨。而今,她早已张开怀抱,接八方来宾,但对于许多外国游客来说,要读懂中国,需要读懂中国的符号。还有班里学生的作文开头,也非常美:你可曾见过粉墙黛瓦的江南水乡,碧波万顷的人间西湖 ,盘旋曲折的万里长城?你可曾听过至精至诚的传统老腔,悠扬悦耳的古典舞曲,美轮美奂的悠扬京剧?你可曾见过名扬天下的青花瓷,龙飞凤舞的中国书法,可爱憨厚的大熊猫。亲爱的外国友人,且让我带你一同领略博大精深的中华传统文化。

  这些都是抒情散文的笔法,这也是为什么很多学生,初中作文语言非常美,而到了高中,却越写越没有个性,没有了文气。关键要学会写抒情散文,突出作文的文美,情真。

  总之,高中应试作文困境的解决,需要老师讲到位,包括审题立意,谋篇布局,素材选取,语言表达;需要学生练到位,包括观点提炼,素材转化,片段写作,整篇成文;需要改到位,包括观点呈现,层次设计,语言表达,字词斟酌。

  相信,高考进考场之前,你明白高考作文常考的七大方向,五种材料,你训练过一定量的高考作文,及模拟作文的写作思路,你手里有老师总结过的大量素材,有老师指导修改过的几篇作文,我相信你会有充足的底气。因此,作文提分的三个环节,缺一不可。

  当然,对于很多45分的学生而言,主要是写作思路的训练,老师只是帮助你,在原来作文的基础上打造亮点,突出个性,突破50分。也许,语文不是你最优势学科,但也绝对不能成为拉分的学科,尤其对于高分层学生而言。因此,作文的训练不容忽视。

高中作文提高

  二

  高中作文水平的差距在高考中表现的十分明显,拉开了非常大的差距。那么怎样来提高学生的作文水平呢,下面高三网小编为大家整理的《高中生如何迅速提高作文水平》,仅供大家参考。

高中生如何迅速提高作文水平

  一、激发兴趣,让学生爱上写作

  兴趣是最好的老师。兴趣也是学生写作的强大动力。提高学生写作水平的前提就是要让学生转变以往对写作的看法,培养学生的写作兴趣,让学生爱上写作,乐于写作。要让学生认识到写作不是文字的简单堆砌,不是无病呻吟,而是作者内心世界的真实写照。写作既是乐观精神的传递,又是作者对社会、对现实、对生活不满的一种宣泄,是作者内心世界的真实写照,是一个时代、一个社会的缩影。

  在课上我们要经常为学生朗读一些优秀作品,通过朗读,让学生体会到文章的语言美、意境美、节奏美等,使学生认识到作品就是作者生活的真实写照。只要我们善于捕捉生活中的美,再进行一定的整理与加工,以自己独特的方式记录下来,也可以成为一篇美文。

  只要我们善于观察,运用一定的写作技巧,我们的作品也能登上大雅之堂,这样消除了学生对写作的畏惧心理,激起了学生对写作的激情,培养了学生对写作的兴趣,学生自然会带着积极的态度参与到写作中来,从而真正地爱上写作,乐于写作。

  二、留心生活,让学生重视积累

  俗话说:巧妇难为无米之炊。光有对写作的热情是不够的,没有一定的写作基础,没有素材,也是无法写出优秀的作品来的,这也是学生不会写作、惧怕写作的一个主要原因。因此,在平时的教学中,我们要指导学生积累更多的写作素材。

  生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。这一点得到了无数大文学家的一致认可。一篇优秀的文章是作者的生活经验,内心情感和日常感悟的集中体现。文学作品来源于生活,同时又高于生活。任何脱离生活的作品都无法打动读者,无法产生共鸣,势必会被读者所抛弃。因此我们要引导学生留心观察生活中的每个细节,用心记录生活中的点点滴滴,要善于观察生活中的每个人、每件事,及时记录自己的所见所闻,记录心中所想所感。

  三、勤于练习,力争在练中提升

  文章不是的简单素材叠加。优美的语言、巧妙的构思、完整的结构、深刻的立意等,这些还需要学生在写作练习中进行强化,让学生在不断的练习中将所收集到的信息进行加工,从而真正实现知识的内化,形成自己的语言与思想。

  四、精修细改,让学生细心体会

  好文章是改出来的,文章不厌百回改。一篇优秀的作品都是经过作者精心的修改而成的。曹雪芹的一部《红楼梦》竟然“披阅十载,增删五次”,足见修改的重要性。因此在教学中我们要指导学生做好自我修改,将自我修改、学生互评与教师讲评的有机结合起来。学生的自我修改。小到标点的运用、字词的斟酌,大到文章的立意与布局,都要进行认真的揣摩,要帮助学生养成良好的自我修改的习惯。

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高中作文提高

  三

  写作文其实就是语文的最终学习目的,我们从小学就开始学习拼音认识汉字,练习组词造句,然后做阅读写作文,写作文就是最后一个步骤,也是最关键的一个步骤,语文考试都少不了写作文,而且作文所占的分值比重非常大,所以我们不能逃避写作文只能好好练习,对高中生来说,更要对作文多加练习,高考中一分的差距都非常重要,何况是作文的分比重,以下是一些高中生提高写作文能力的方法,大家了解一下!

上了高中还是不擅长作文,如何提高写作文的能力?

  首先,做自己喜欢的事,你才会真正投入精力和脑力,专注去做。你不妨先从自己喜欢和擅长的内容着手,比如喜欢写日记,那么就每天都坚持写一写。如果喜欢玩游戏,那不妨把自己玩游戏的经历和心得体会写下来,甚至可以投稿到一些网站和杂志社。做自己喜欢的事,就可以很容易投入进去,并且有效的提高自己的写作能力。我在工作之初就写了很多有关计算机软件应用,游戏等各方面的文章,到各大杂志社。随着文章发表得越来越多,写作的兴趣就越来越强,而且,通过不断收到稿费,也是对自己一种很大的激励。

  写作一定不要把它当成一种任务,而是一种能力,当你的写作能力提升了,你的语言组织表达能力也会得到有效的提升,这对你未来的工作学习和成长帮助是极大的。只有观念改变了,不为任务而写作,你的写作水平才有可能真正提升。

  其次,要善于积累素材。腹中空空,自然写不出东西来。你应该平时多积累相应的写作素材,比如像名人名言是需要背诵的,还有一些道德模范等的事迹,也是需要做一些背诵或多数读几遍,以便能流利的叙述或书写出来。

  第三,写作要注意逻辑的严谨性和合理性。很多的学生写作逻辑不严谨,或者不合理,这也会导致你的作文会失分。所以,一定要注意文章的结构。为了作文更吸引人,你也可以采取一些倒叙等不同的手法来写作。这些技巧可以买一些参考书来学习一下,很快就可以掌握。

  所以,写作其实是一件很容易的事,重要的是要找到你的兴趣点,然后,把你的兴趣投入进去,多实践,多写多练,作文水平很快就能够提升上来。那也可以通过对别人优秀的文章进行一些研究和梳理,也可以尽快的提升自己的写作能力。

  大家对于写作文首先不要有排斥心理,多看书多阅读积累作文素材然后耐心的加以练习,你会发现写作文的乐趣的,希望大家通过练习都能提高写作文的能力!

高中作文提高

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